​校园命案！学生持刀行凶致“一死一伤”！警方已介入

校园命案！学生持刀行凶致“一死一伤”！警方已介入

01| 案情披露

11月28日，某职校一学生因与同学发生纠纷持刀伤人，一名受害者经抢救无效死亡，另一名受害者正在接受治疗，目前无生命危险。

图源 ｜ 杨凌公安

02| 以案说法

本案中，客观上，行为人持凶器对两名受害人实施了暴力行为，导致一死一伤的危害结果。但最终定罪量刑，还要结合行为人的主观因素，坚持主客观相统一的原则。根据已知案情，本案中的行为人王某某涉嫌如下罪名：

《刑法》第二百三十二条

【故意杀人罪】故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

《刑法》第二百三十四条

【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；故意伤害致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；故意伤害致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。法律另有规定的，依照规定处罚。

【故意杀人罪】和【故意伤害罪】在主观、法定刑等方面都有重大不同，在司法实践中有时也容易混淆，二者该如何区分呢？至少仔细分析以下两点：

▷ 1.侵害的客体不同

【故意伤害罪】侵害的客体是他人的健康权。即对他人人体组织完整性的破坏或对人体器官正常机能的破坏。注意刑法意义上对健康权的侵害，有对侵害程度的要求，一般的殴打行为，仅给他人造成短暂肉体痛苦的，不构成刑法意义上对健康权的侵害。没有破坏人体组织或人体器官正常机能，单纯的人格上的侮辱、精神上的刺激，不构成本罪意义上对健康权的侵害。【故意杀人罪】侵害的客体是他人的生命权，是对他人生命权利的剥夺。

▷ 2.主观故意不同

【故意伤害罪】行为人有伤害他人身体健康的故意，但没有剥夺他人生命的故意。若客观上造成他人死亡，根据主客观相统一原则，应当定故意伤害罪（致人死亡），但因造成他人死亡的加重结果，故在量刑上依法升格，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。【故意杀人罪】行为人主观上有剥夺他人生命的故意，希望或放任他人死亡结果的发生。若行为人持杀人的故意，但客观上，因行为人意志以外的因素并未造成他人死亡，仍然定故意杀人罪，属于未遂的犯罪形态，可以比照既遂的犯罪形态从轻或者减轻处罚。

03|案件省思

本案中，作为学生的王某某或许并没有深重的主观恶性，而是在愤怒等激烈情绪的支配下采取了不当手段，造成了严重的犯罪后果。然而，法治社会，每个人都应当为自己的行为负责。丛林时代，情绪上的强烈反应能帮助我们更好地生存，但过渡到文明社会，却需要我们主动管理情绪，时刻保持冷静与理智。冲突中，每个个体都有表达自己观点和情感的权利，但冲动的行为，却不应成为捍卫权利的“武器”，法治社会，代之以平和的和解、调解、诉讼，都是更好维护自身权利的有效方式。就在昨日，小编看到一个日常化解冲动情绪的方法——每当将要被愤怒的情绪冲昏头脑时，可以缓慢地点点头，这个动作可以有效地帮助缓解冲动、拉回理智。分享给你，愿我们的心境多一分平和，愿我们的世界，多一方祥和与安宁。