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2025-03-20 09:35:48
你去过邢台吗?你到过邢台园博园吗?这里的景色太迷人了
今天是4月14日,老年大学摄影系老师带领我们学员到园博园去采风,主要是学习阑尾花拍摄。
进入园博园首先映入眼帘的是大型雕塑,介绍了邢台的来历。亿年之前,邢台是一片汪洋大海,这里是没有人居住的,但黄河的水像奔腾的骏马一样,将高原的黄土包裹着大量的泥沙,奔腾不息地流入邢台这片广阔地区,慢慢邢台就由大海变成了平原。我们学习地理时都学过,大多平原都是冲击平原。我将园博园前的几幅大型雕塑呈献给大家欣赏:
图一:邢台的古人
图二:邢台古人驾车巡游
图三:邢台古人
图四:邢台古人的劳作
据史料记载:大约在1万年前,临河而居的华夏先祖的一支,从黄河中游地区,沿河而下,向东进发,一路漂泊着来到黄河下游末梢太行山东麓的山前台地,在此驻足定居,繁衍生息。自西而东的九曲黄河,是华夏古人类足迹漂移的路线图,也是邢地古人迁徙的行踪路线图。古人类从黄河上游漂泊而下,经过了许多年的时间,随着族群的增多和活动范围的扩大,他们从黄河的中游地区顺河东迁,一小部分人先期到达古地,先在磁山(今邯郸市武安县)白塔(今邢台沙河市一带停留、生息,后由南而北不断向东和北的方向延伸,足迹遍布现在邢台市的沙河市、邢台县、任县、内丘、临城、隆尧、柏乡县等太行山东麓的古山前台地。目前保存且经史学家证实他们在此生活的遗迹,有邢台市城区南侧的武家庄狗头泉古人类生活遗址、临城县南头村古人类生活遗址。这些先期到达古邢地的人们,是邢地古人类最早的祖先,也是华夏的先祖。
"河",古时候专指黄河。1万年前,流经黄河的河水比较凶猛。黄河从河南的浚地、滑地一带北上,一路咆哮着涌入河北平原,在渤海湾西岸入海。那时的黄河入海口在天津古地,而天津古地的最初模样则是刚从海中冒出来的一抹沙丘,除了海鸟和一些小型的爬行动物之外,天津古地称得上洪荒年代。
黄河是一条“浊河”,水中夹杂着黄土高原的大量的泥沙,夜以继日地奔腾着,像一条繁忙的运输带,经过万年、数万年的时间,从西方走向东方,把黄土高原填入大海,为华夏民族的生存开辟着一个又一个的陆地家园。就是在这样的进程中,古地邢台走来,它逼退海洋,把陆地延伸到太行山东麓的腹地地区,由此出现了邢台故地的沧海桑田河道的滚动使下游地区形成许多个湖泊、沼泽。任县、隆尧、巨鹿古地的大陆泽,宁晋泊和衡水湖都是在这个时期形成雏型的。但当时的宁晋泊、衡水湖贯穿南宫、新河等古地,它们连为一体,依偎在年轻的河北平原母亲的怀抱之中,那个时候分不清是宁晋泊还是衡水湖河北平原是黄河的杰作。它的每一段肌肤几乎都经历了黄河的抚摸,浸润着黄河的爱意,可以这样说,河北平原的每一坯黄土,都曾是黄河母亲身上的细胞和梦幻。
据《汉书》《水经注》记载,河北平原上被称为“河”的水道达10余条,都是黄河流经的故道。邢地古黄河的主流故道有三处。第一处是沿太行山东麓北流,经沙河、南和、任县、隆尧、宁晋古地域北流到北京永定河冲积扇的南缘,向东流经雄县、霸县一线,到今天天津市区附近入海,这是邢台古地上最古老的黄河故道,它形成的时间应当在万年之前;第二处是沿太行山东麓北流,经邢地的平乡、广宗、巨鹿、隆尧、宁晋、南宫古地域的东侧从今深县穿过河北平原中部于青县以东入海,它形成的时间仅次于第一条故道,但在很长一段时间内它是作为次流河道存在的;第三处是离开太行山东麓,经豫东北、鲁西北、邢地的临西、清河、南宫、新河的东邻向北至黄骅县境入海,它形成的时间要比第二条故道晚很长一段时间。
上述三条故道从发生的时间点位来看,由西向东,西为先,东为后,淹没迁徙的顺序也是如此。
邢地平原的崛起,经历了漫长的沧桑巨变的过程。
公元前221年秦朝建立,随着农耕业的普及和秦国经济中心向关中迁移,加之,秦汉朝京城的建设使得黄河流域与黄土高原的植被开始受到破坏。黄土高原开始受到黄河的侵蚀而被卷走大量的土壤,助长了水土流失,进一步加速黄河下游平原的隆起和黄河下游岸线的延伸。人口的迅速增长,无限制地开垦放牧,古人们为了寻求食物、寻求新的生存家园,不得不向下游迁徙。这也是古邢地先人的来源之一。
黄河来了,给古邢地带来了生命之源,黄河走了,古人们却植根于此,尽管是突然的不辞而别,尽管它离去的背影不足千年的时间,但它的魂,它的根都深植于此。它所给予的古邢地的生命将长久地在此繁衍生息。它把生命、理想、昨天和明天都镶刻在了邢台这片古老的土地上。
邢台因此变得古老而富有生机。
看到这几幅雕塑想到了邢台的过去,真是浮想联翩,话说远了,老师带我们采风,邢台园博园里景色可美了,一座座优美的古式建筑,又把我们带到古老的年代。看图:
图五:邢台园博园古式建筑
我们的目的是拍摄阑尾花,老师给我们讲了如何拍摄更加漂亮,按照老师的要求,大家争先恐后,开始了拍摄。请看我拍摄的阑尾花。
图六:在阳光照射下的阑尾花
图七:熠熠生辉的阑尾花
在拍摄过程中,学生遇到不会的问题,一遍又一遍地询问,老师诲人不倦地解答,让人十分感动。
图八:老师反复解答学生的问题
在采风中,有的学生还拍美人照。
图九:拍摄之余学生拍美人照
图十:学生拍的美人照
紧紧张张的半天过去了,大家虽然很辛苦,很累,但感到十分的快活,有意义。
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